Percepciones De Jovenes Acerca Del Uso De Las Tecnologias De Informacion En El Ambito Escolar

Ficha Nº 3

Propósito	Este estudio tiene como propósito conocer las percepciones de las y los jóvenes de enseñanza media de un liceo municipal, acerca de las tecnologías de información en el ámbito escolar.
Contexto Temático	El contexto temático corresponde a: Percepciones de jóvenes acerca del uso de las tecnologías de información en el ámbito escolar.
Contexto Físico	La investigación se llevo a cabo con alumnos y alumnas de un liceo de la comuna de La Florida, en la Región Metropolitana. El tamaño muestral en la investigación cualitativa se presenta sin reglas y que depende de lo que uno busca conoce (Patton, 1990), en este sentido se trata de establecer una muestra de carácter teórico, negociando entre la extensión y la profundidad.
Preguntas de Investigación	La pregunta de investigación apunta al: Rol que cumplen las Tics en la educación formal y cómo es visto ese rol por parte de los jóvenes que asisten a esta educación, pero que además logran niveles de aprendizajes fuera de este ámbito escolar.
Método (tradición)	La metodología empleada para el logro del propósito definido es del tipo cualitativo. El análisis de la información se realizó siguiendo el modelo planteado por la Grounded Theory, realizando un análisis descriptivo y relacional de la información.
Resultados – Conclusiones	Los resultados de la investigación apuntan a que los alumnos perciben que la tecnología es una necesidad inmediata, a la cual el liceo no está respondiendo adecuadamente, por lo que ellos recurren a estrategias alternativas de aprendizaje, que suplen dicha necesidad.

Referencia:

Peña,S.(2006). “Percepciones De Jovenes Acerca Del Uso De Las Tecnologias De Informacion En El Ambito Escolar “ISSN 0718-2236. Obtenido el 27 Agosto desde

http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362006000100003&lng=es&nrm=iso&tlng=es